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一九五三年秋，九岁的天高上小学了，开学这天，母亲用擦脸的毛巾为他缝了个书包，里面放着石盘和石笔。父亲领着天高把他送到了学校。
宽敞的教室一溜排着三排课桌，每桌配一条长凳，坐两个学生，共六行，南三行是一年级，北三行是三年级，讲台上方的墙上挂着**和朱德总司令的像。
上课了。班主任张老师为一年级学生每人发了两本书——国语和算术。
先上国语课，第一篇课文是：开学了！张老师教完了拼音字母，用粉笔在黑板上工整地写下了一个“開”字，她带着学生们读了几遍，然后用教鞭指着“開”字教同学们笔画：“竖，横折……”。接着她要学生在石盘上写十个“開”，规定下课前完成。
天高写完了，又在石盘的背面写满了“羊”字。临近下课，张老师检查作业了，她给天高打了个100分，当发现石盘背面有那么多“羊”时，老师好奇地问：“是谁教你写的？”“俺妈教的。”张老师笑了……
中午放学回家，母亲特意擀了面条，母亲说读书人切记不能半途而废，吃面条是寄托着长长远远读到底的意思；晚上吃的饺子，母亲又说读书人要多识字，别像她一辈子就认识一个“羊”字（母亲属羊），最好能把所有的字都识遍了。天高吃饱了，母亲又用筷子夹起饺子放到天高的碗里：“来，再多吃一个，多识一个字。”原来，多吃饺子多识字啊，寓意虽然浮浅，但这其中饱含着母亲对儿子的希望。
一年级的课程比较轻松，除了国语和算术，还有图画、体育、音乐等副课，天高最感兴趣的副课是每星期六下午的那节“讲话”课，这是娱乐性的课，
同学们可以自由上台讲故事、唱歌、打快板儿……
刚开始，天高只是看着别的同学上台表演，心里也曾有过上去演一段的想法，终因怯场而没敢上台。一次，张老师点名要他演一段，他站起来有点犹豫，张老师走过来鼓励他：“别害怕，没问题的。”
“我……”
“来一段，来一段……”，同学们嚷着，催着他快点上台，在老师期待的目光和同学们的鼓励下，他走上讲台说了一段顺口溜：“打竹板，板朝上，上级号召搞对象，瘸子瞎子搞不上，大姑娘小伙有希望……”，这一小段顺口溜还真把同学们逗乐了，为他“呱唧呱唧”地鼓了掌。
在以后的“讲话”课上，他常上台表演节目，有从大人那里听到的故事，有顺口溜，也有从三年级国语课本上背下的快板内容。
一次，他打着自制的竹板：“咕噜噜，咕噜噜，快快磨豆做豆腐，黄豆子，磨成浆，加了石膏或盐卤，一压再压成豆腐……”刚表演完，就有三年级同学提出：“老师，这是三年级课本上的，他演的不算数！”还有同学说：“他家是卖豆腐的，除了讲豆腐的事，别的就不会了。”
老师听了微微一笑：“好吧，你再演段别的吧”，说着并对同学们示意：“让天高同学再演一段好不好啊？”
“好，再来一段……”同学们喊着。
“老师，别的俺不会了，就会三年级课本上的。”
“也行，那你再讲一段好了。”老师同意了。
“贫农的老头，须发白苍苍，昨天加入了共
产党，分到了土地和牛羊……”
后来，天高对音乐也产生了兴趣，一般的歌很快就能学会。“二呀么二郎山呀高呀么高万丈，枯树荒草遍山野，巨石满山冈，羊肠小道难行走，康藏交通……”还有那“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江……”都是那时学的。通过学歌，他学到了不少知识，开始知道解放军战士为了修康藏公路吃了不少苦，也知道美国侵略朝鲜，中国出兵帮助打击美国侵略者……
只是有一首歌，让天高心里隐痛了好一阵子。“妈妈你放宽心，妈妈你别担忧，光荣服兵役好像去上学，门前栽棵小桃树儿，转眼过墙头……”在他幼小的心中逐渐懂得点光荣与耻辱的界限——贫农家的孩子长大了可以当兵，保卫祖国，而且一个人当兵，全家光荣，门口还能挂上“光
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